REFLEXION SOBRE UN PRIMER ESCRITO, TEXTO: "INSPIRANDO PREGUNTAS"

Mis comentarios sobre el texto radican en ser consientes del fuerte vinculo que existen entre la pro actividad del docente y el interés del alumno, siendo la actividad del docente como estimulo externo para propiciar el interés del grupos sobre algún tema, en función de este interés considero que se desprender todas una serie de bondades como el que los alumnos puedan reflexionar sobre un texto, un tema en particular o una clase, es decir coincido definitivamente con el título del texto en considerar que el docente puede ser inspirador para generar preguntas de mayor calidad por parte de los alumnos.

Y creo también que hay profesores que no dan pauta a una sesión de preguntas, ya sea por tiempos o por la poca confianza transmitida a sus grupos.

Por ultimo creo que el uso de las herramientas como Crocodoc pueden propiciar un mayor análisis de los textos y por ende una mayor comprensión y así estimular mejores preguntas

INICIAR CACERIA DE MITOS

Al extremo derecho de este blog he subido una nota periodística relacionada con la extinción de una empresa paraestatal de México, con este reportaje me interesa dar a conocer el GRAN ELEFANTE que la gente de México comulga a raíz de la ignorancia, ignorancia intelectual e ignorancia de la información real y objetiva.
Se dice que la extinción de esta empresa fue lo más acertado posible que entre otros beneficios para el pueblo por esta madura decisión es la de mejorar el crecimiento de México en todos los sentidos, no subirían impuestos, habría mejor calidad de servicio y que la luz no pasaría a manos de empresa privadas, toda una belleza de imposición.
La visión del mundo está promovida con esta información o acción: el sometimiento a las imposiciones, el desinterés por los otros, fundado de la ignorancia mexicana
¿Hasta qué punto está basada en hechos o en ideología?
Hasta el punto en que todo esto responde a la ideología de que es mejor desaparecer u evadir responsabilidades, hasta el punto en que prioriza el beneficio de un sector privado que la optimización de las instituciones estatales y que finalmente estos hechos responden sólo a intereses particulares y una ideología muy reducida
¿Corresponde con la realidad?
Si, es una realidad algunas de las problemáticas existentes de esa compañía, pero la manipulación de la información también es una realidad, y la desmedida confianza en los medios como proveedores de la única realidad por parte de los ciudadanos de este país también es una realidad
¿Hay "mitos" que tenga sentido cazar?
Hay tantos mitos detrás de la extinción de esta empresa, pero algunos son tan obvios que más vale darles el valor correcto = ignorarlos y otros =despejarlos

¡Y LO MÁS IMPORTANTE A DESTACAR LA FORMA EN QUE ES DESCRITA LA INFORMACIÓN, QUE INCLUSO A MI ME HACE CREER QUE ES LA VERDAD! UFFFF ¿Qué opinan ustedes vales la pena casar estos mitos?

¿Para que el uso de la Tecnología?

Para reponder a la actividad referida me gustaría comentar sobre el video TED.

Cuando yo estudiaba mi carrera vimos un concepto llamado Metacoginición, nos habían comentado que la escencia del mismo radica en dar respuesta a las preguntas del que, el como y para que de algun fenomeno o situación, por lo cual yo relaciono esta actividad con en fin de desarrollar en mi la metacognición de este taller, es decir, ir más halla de dominar las herramientas y hallarles un verdadero sentido con nuestros intereses y entonces creo profundamente que aquel profesor cuya vocación hace que su labor docente sea su principal interes de inmedianto hallará respuesta al ¿para qué? utilizar las tecnologías en la docencia.

Y a esto le podemos sumar la necesidad de estar al tanto de una mundo globalizado, y que mejor forma de pertencer a esa amplia red de información-conocimiento que la tecnología.

Saludos

Algunos elefantes jajaja

Pues me uno a esta labor con el fin de que me sirva como catarsis ante las actividades del curso.
Creo que tengo dos grandes elefantes:
El primero es el TIEMPO entre impartir clases y preparar las mismas la inversión del tiempo dedicado a esta labor es muy grande cuando, recien veo las indicaciones del una nuevo Nivel doy vuelta al y ya estamos al final de la semana y evidentemente esto va en detrimento del tiempo invertido para experimentar las herramientas.

El segundo gran elefante es la dependencia a un asesor presencial, es decir entiendo que la principal tarea de un curso en línea es la autogestión pero no deja de preocuparme la constante comparación que me hago ante los avances de los demás integrante

Y por el momento me quedo en angusita porque aún no he logrado terminar retos, pues pienso que no se trata de buscar a algun alumno que haga las labor sino que yo mismo tengo que experimentar y la verdad tardo mucho y no entiendeo... ya subí y subí presentaciones con audios, tambien intente subir una audio que tengo en Quicktime y el brodcast no me deja subirlo, entiendo que debo convertir los audios del telefono a mp3 pero en fin sigo en la lucha

RETO DE AUDIO Y CONOCIMIENTO APLICADO CON LOS ALUMNOS

Presentacion(2)

View more presentations from zakuvmupn.

Esta presentación pretende resolver el desafio donde nos solicitan aplicar los retos de la primera semana con los alumnos, en este caso les envío la presentación de un equipo de la materia de Manejo de Grupoos en el cual se muestra el uso de las imágenes y el audio para efectos de propiciciar una conocimiento en su proyecto de intervención pedagógica un audio.

Saludos y espero comentarios

REFLEXIONES SOBRE SEGUNDA SEMANA

A partir de implementar los retos de las semanas pasadas he llegado a las siguientes conlclusiones:

En definifintiva se refuerza la idea de que el uso de imagenes es muy bueno la mejor estructuración de los conicimientos, sin embargo considero que aún me falto concretar la parte de las imagenes

En cuanto a audio lo que hice fue, por un lado grabar una clase realizada por los propios alumnos y por otro quiero subir una presentación con audio

Pero quiero llegar a una conclusión, se ma ha ocurrido a expensas de que ya lo hagan en otras escuelas, que se graben en audio todas las clases, y que las grabaciones sean recopiladas y concentradas en una área para que los alumnos tengan acceso a las grabaciones y sea así un medio para recordar o estudiar sobre las clases, de esta forma sustrairiamos la escencia del conocimiento, puro, expresado por el docent, todo con el debido respeto al docente y sin afán de controlar o agredir la autonomía

¿qué les parece?

POR ULTIMO LES COMENTO QUE YA TENGO LOS ARCHIVOS DE AUDIO DE LA SEGUNDA SEMANA PERO NO LOGRO SABER COMO TRASFORMARLOS PARA PODER SUBIRLOS AL BLOG UNO ES GRABADO CON MI CELULAR Y EL OTRO ES UNA PRESENTACIÓN PERO HE TENIDO PROBLEMAS CON slideshare AYUDA SÓLO POR ESO ME ESTOY RETRAZANDO